إتجاهات الفرد الجزائري نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات أفراد المجتمع نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية، وقد تم تطبيق مقياس اتجاهات يرصد شدة هذا الاتجاه وقوته، على عينة من 320 فرداً، وقد اختيرت من مجتمع مفتوح، وتم استعمال اختبار k2 لكشف الفروق في اتجاهات الذكور والإناث، واتجاهات كبار السن وصغار السن، وكذا اتجاهات الجامعيين وذوي مستوى أقل من جامعي نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية. وخلصت الدراسة إلى ثلاث نتائج رئيسية هي: 1) وجود فروق في الاتجاه نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية مرتبط بالجنس والمستوى التعليمي. 2) وجود فروق طفيفة في الاتجاه نحو تولي المرأة المناصب القيادية في المؤسسات التعليمية بين كبار السن وصغار السن. 3) اتجاهات أفراد المجتمع الجزائري نحو تولّي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية جاءت إيجابية في مجملها. (الملخص المنشور)