تأثير منهج معد للّعب التنافسي في تحسين بعض الأشكال الحركيـة الأساسية لأطفال التمهيدي بعمر 5 – 6 سنوات
هدفت الدراسة إلى تعرف تأثير منهج اللعب التنافسي المعد في تحسين بعض الأشكال الحركية الأساسية (الركض والوثب واللقف والرمي) لأطفال التمهيدي في عمر 5-6 سنوات. تكونت العينة من 36 طفلا وطفلة من أطفال روضتي الورود البيضاء وضوء القمر الأهليتين بعمر 5-6 سنوات في روضتي الورود البيضاء وضوء القمر الأهليتين في محافظة بغداد/ حي البنوك. وتم تقسيم الروضتين عشوائياً عن طريق القرعة واحدة ضابطة والأخرى تجريبية، ثم طبق منهج اللعب التنافسي على المجموعة التجريبية، أمَّا المجموعة الضابطة فطبقت منهج الروضة (منهج وزارة التربية). وتم اتباع المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين. دلت النتائج على تحسن المجموعتين الضابطة والتجريبية في المهارات قيد البحث، وعند مقارنة الفروق بين المجموعتين في الاختبارات البعدية ظهر تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت منهج (اللعب التنافسي) على المجموعة الضابطة التي استخدمت منهج (وزارة التربية). وتبين أن منهج اللعب التنافسي أسهم بشكل إيجابي في تحسين الأشكال الحركية الأساسية لأطفال التمهيدي بدليل الفروقات في الأداء بين المجموعة التجريبية والضابطة. وأن منهج اللعب التنافسي المعد أسهم وبشكل متفاوت في تحسين وتطوير الحركات الأساسية لطفل التمهيدي بدليل نسب التحسن المختلفة تبعاً للمهارات. (ملخص المؤلف بتصرف)