الأفكار اللاعقلانية والميل نحو الإدمان لدى المراهقين من الجنسين
أجري هذا البحث على (200) طالب وطالبة من المراهقين والمراهقات بالمرحلتين الإعدادية والثانوية في بعض مدارس إدارة شبين الكوم التعليمية التابعة لمحافظة المنوفية؛ وذلك بهدف الكشف عن الفروق في الأفكار اللاعقلانية والميل نحو الإدمان لدى طلاب المرحلتين الثانوية والإعدادية وكذلك الفروق بينهم الراجعة للجنس. اعتمدت الباحثة على أداتين، هما: 1) مقياس الأفكار اللاعقلانية لكل من Hober & C.layne (1983) والذي ترجمه وعربه كل من معتز سيد عبد الله ومحمد السيد عبد الرحمن (2002). 2) مقياس الميل نحو الإدمان من إعداد الباحثة، وباستخدام برنامج (SPSS) الإحصائي واعتمادا على الأساليب الإحصائية تم تحليل البيانات. أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الذكور بين متوسطات الدرجات لمجموعتي البحث من الذكور والإناث في مستوى الأفكار اللاعقلانية، وأيضا وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الذكور أيضا بين متوسطات درجات مجموعتي البحث من الذكور والإناث في مستوى الميل نحو الإدمان. (الملخص المنشور)