إقتراح شبكة ملاحظة للكشف عن بعض الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من خلال حصة التربية البدنية والرياضية : دراسة ميدانية ببعض إبتدائيات ولايتي بسكرة وسطيف
هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح شبكة ملاحظة للكشف عن بعض الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من خلال حصة التربية البدنية والرياضية ببعض إبتدائيات بلديتي – بسكرة - و - سطيف -، قامت الباحثة بالاستناد على الدراسات السابقة التي اهتمت بقياس الذكاءات المتعددة وتطبيق الملاحظة بصفة عامة، كما اطلعت الباحثة على الأدبيات التي تناولت موضوع الذكاءات المتعددة و الملاحظة، حيث قامت خلال هذه الدراسة بتعديل شبكة الملاحظة المقترحة على مراحل وذلك بتحديد الذكاءات الأساسية لشبكة الملاحظة، والتي تم توزيعها على المجالات السبعة: الذكاء الاجتماعي، الشخصي، المنطقي الرياضي، اللغوي، المكاني، الجسمي – حركي – الطبيعي، حيث تمت صياغتها في ظل مؤشرات إجرائية .وطبقت على عينة أساسية مكونة من 133 تلميذ من الجنسين مقسمين على بعض الإبتدائيات التابعة لمختلف المدارس بولايتي بسكرة و سطيف، وقد أسفرت النتائج عن معاملات صدق وثبات مقبولة تجعل من شبكة الملاحظة الذكاءات المتعددة أداة تقويمية مقبولة خلال حصة التربية البدنية و الرياضية. (ملخص المؤلف)