students’ experience of the online discussion forum as a tool for asynchronous learning
في هذه الدراسة، نستكشف ونوثق تجارب الطلاب في المنتدى النقاشي عبر الإنترنت كأداة لتعزيز التعلم غير المتزامن لاستكمال التعليم المباشر في إحدى الجامعات الإماراتية الخاصة. استخدمنا مزيجا من الأساليب الكمية والنوعية لجمع البيانات وتحليلها. تشير دراستنا إلى أن العديد من المشاركين كانوا على دراية بالمنصة مع أنهم كانوا في عامهم الدراسي الأول. كما أنهم يجدون أنه من المفيد جمع المعلومات لمعالجة مشكلات الحياة الواقعية والاستعداد للاختبار بشكل غير متزامن. ومع ذلك، فإن استخدام المنتدى كأداة تعليمية لم يخلو من بعض المشاكل. يجد الطلاب صعوبة في الرد على الأسئلة الأولية والرد على مشاركات الزملاء. تكشف دراستنا أن هذه المشاكل يمكن تقليلها من خلال مشاركة المدربين النشطة ، وتدقيق الأسئلة المتعلقة بالامتحانات، وتقديم أمثلة من الحياة الواقعية. (الملخص المنشور)