حقوق الإنسان المضمنة في كتب الدراسات الإجتماعية للمرحلتين الأساسية والثانوية في الأردن
هدفت الدراسة التعرف إلى حقوق الإنسان المضمنة في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلتين الأساسية والثانوية في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (26) كتاباً دراسياً، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي المعتمد على أسلوب تحليل المحتوى. وتكونت أداة الدراسة من بطاقة تحليل المحتوى، وتألفت من ثمانية مجالات هي: الحقوق السياسية والمدنية، والحقوق التعليمية والثقافية، والحقوق الإقتصادية والإجتماعية، وحقوق الفئات والجماعات الضعيفة أو المحرومة، وحقوق الشعوب، والحقوق الفكرية، وحقوق الكرامة، حقوق الملكية. أما الفقرات فجاء (58) فقرة. وأظهرت النتائج أن توزيع مجالات حقوق الإنسان المضمنة في كتب الدراسات الإجتماعية في الأردن جاءت بدرجات متفاوتة تبعًا لكل صف دراسي، فقد جاء بالمرتبة الأولى الصف السادس بتكرار بلغ (660)، وبنسبة بلغت (15.2%)، وفي المرتبة الثانية جاءت الصف السابع بتكرار بلغ (570) وبنسبة بلغت (13.1%)، أما في المرتبة قبل الأخيرة جاء الصف الثاني بتكرار بلغ (39) وبنسبة بلغت (89 %)، وجاء في المرتبة الأخيرة الصف الأول بتكرار بلغ (26) وبنسبة بلغت (75%). وجاءت مساحة الحقوق الكلية لجميع الكتب (239.97) صفحة من مساحة الكتب الكلية وهي (3040) صفحة، وبنسبة (7.87%)، حيث جاء في المرتبة الأولى كتاب الجغرافيا للصف السادس بنسبة مساحة (5.78%)، ثم تلاه في المرتبة الثانية كتاب التاريخ للصف السادس بنسبة (5.64%). أما في المرتبة الأخيرة فجاء كراسة التربية الوطنية والإجتماعية للصف الأول بنسبة بلغت (62%). كما أشارت النتائج إلى أن نسبة مساحة حقوق الإنسان المضمنة في النصوص أكبر من المضمنة في الصورر. وجاءت كذلك نسبة تضمين الحقوق من حيث التكرار والمساحة متساوية تقريباً بالنسبة للمبحث الدراسي. وقد أوصت الدراسة بضرورة زيادة تضمين حقوق الإنسان في كتب الدراسات الإجتماعية لجميع الصفوف، لما لها من أهمية بالغة في إكساب الطلبة لهذه الحقوق والواجبات اللازمة لهم. (الملخص المنشور)