رؤية مقترحة لتطوير منظومة تمويل التعليم الجامعي بمصر في ضوء صيغة التمويل القائم على الأداء
هدف البحث الحالي إلى تطوير منظومة تمويل التعليم الجامعي في مصر في ضوء صيغة التمويل القائم على الأداء، من خلال طرح رؤية مقترحة لكيفية تطبيق تلك الصيغة التمويلية على ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة في هذا السياق، وبما يتلاءم مع السياق الثقافي للمجتمع المصري. استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي لكونه الأكثر ملاءمة لتحقيق أهدافه. وقد سار البحث وفقا للمحاور التالية: المحور الأول: تحديد الإطار العام للبحث من خلال إلقاء الضوء على مشكلته، هدفه، أهميته، حدوده، منهجه، وأهم المصطلحات الواردة به. المحور الثاني: وصف وتحديد الأسس النظرية لصيغة التمويل القائم على الأداء بالتعليم الجامعي. المحور الثالث: استعراض خبرة كل من الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا بوصفهما من الخبرات المتقدمة في مجال تطبيق صيغة التمويل القائم على الأداء بالتعليم الجامعي، وذلك للاسترشاد بهما في التطوير (رؤية وصفية تحليلية). المحور الرابع: رصد واقع تمويل التعليم الجامعي المصري كما حددته الأدبيات التربوية، والوقوف على دواعي تطبيق صيغة التمويل القائم على الأداء (رؤية وصفية موجزة). المحور الخامس: طرح رؤية مقترحة من شأنها تطوير منظومة تمويل التعليم الجامعي المصري في ضوء صيغة التمويل القائم على الأداء، استنادًا إلى تحليل أدبيات البحث، وتحليل الخبرات الرائدة في هذا المجال، وتشخيص الواقع المصري وظروفه وإمكاناته، والاستجابة لأراء أساتذة التخصص الذين أسهموا بشكل فاعل في تحكيمها، ومن ثم في صياغتها بصورتها النهائية. (الملخص المنشور)