رؤية تربوية مستقبلية لتفعيل دور الجامعات الأردنية العامة في تنمية التربية الجمالية لدى طلبتها
هدفت الدراسة إلى اقتراح رؤية تربوية مستقبلية لتفعيل دور الجامعات الأردنية العامة في تنمية التربية الجمالية لدى طلبتها من خلال معرفة واقع الجامعات الأردنية في تفعيل التربية الجمالية، والتعرف على واقع الجامعات الأردنية في تنمية التربية الجمالية لدى طلبتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، واستخدم المنهج المختلط (النوعي والكمي)، وجمعت المعلومات من خلال استبانة تكونت عينتها من (387) طالبًا وطالبةً من طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية وتم اختيار ثلاث جامعات تمثل مناطق الأردن: جامعة اليرموك وتمثل المنطقة الشمالية، والجامعة الأردنية وتمثل المنطقة الوسطى، وأيضًا جامعة مؤتة وتمثل المنطقة الجنوبية للعام الدراسي (2020/ 2021)، وتم جمع المعلومات أيضًا من خلال إجراء المقابلات مع (31) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية. أظهرت نتائج الاستبانة أن واقع دور الجامعات الأردنية العامة في تنمية التربية الجمالية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا قد جاء بدرجة متوسطة، كما لم تظهر النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) في استجابات طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية العامة لواقع دورها في تنمية التربية الجمالية تعزى لمتغير الجنس. فيما تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا في المجال الثاني (دور الأنشطة الطلابية في تنمية التربية الجمالية) والمجال الثالث (دور المقررات الدراسية في تنمية التربية الجمالية) والمجال الرابع (دور وسائل الإعلام الجامعية في تنمية التربية الجمالية) تعزى لمتغير المستوى الدراسي، وجاءت الفروق لصالح طلبة الماجستير، ويلاحظ أيضًا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات طلبة الجامعات الأردنية لواقع دورها في تنمية التربية الجمالية تعزى لمتغير الجامعة ولصالح جامعة مؤتة وجامعة اليرموك. وفي المقابل أظهرت نتائج تحليل الدراسة النوعية أن الجامعات الأردنية العامة تواجه غياب المفهوم الواضح للتربية الجمالية ومهارات التفكير العليا والوجدانيات الجمالية. وأن الدور المهم لعضو هيئة التدريس المتخصص بتعزيز التربية الجمالية يكون بالقدوة الحسنة. كما بينت النتائج غياب المساقات وأن الدور المهم لعضو هيئة التدريس المتخصص بتعزيز التربية الجمالية يكون بالقدوة الحسنة. كما بينت النتائج غياب المساقات والأنشطة المنهجية الجمالية في الجامعات. وفي ضوء نتائج الدراسة تم اقتراح رؤية تربوية مستقبلية لتفعيل دور الجامعات الأردنية العامة في تنمية التربية الجمالية لدى طلبتها، والتي أوصت الدراسة بتبنيها. (ملخص المؤلف)