المداخل التربوية لتحقيق الإقتصاد الإبداعي بين طلاب التعليم الجامعي النوعي : رؤية مستقبلية
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على ماهية الاقتصاد الإبداعي ونشأته وأهدافه وخصائصه، التعرف على دور الاقتصاد الإبداعي في تنمية الاقتصاد في مصر، وتوضيح مجالات الاقتصاد الإبداعي والصناعات الإبداعية وعلاقة كليات التعليم الجامعي النوعي بتحقيقها، والتعرف على أهم المداخل التربوية التي تحقق الاقتصاد الإبداعي بين الطلاب بكليات التعليم النوعي في مصر، والتعرف على واقع تحقيق الاقتصاد الإبداعي بين الطلاب بكليات التعليم النوعي في مصر وأهم معوقات تحقيقه، ثم وضع رؤية مستقبلية مقترحة لتحقيق الاقتصاد الإبداعي بين الطلاب بكليات التعليم النوعي في مصر مع توضيح آليات تنفيذها. اقتصرت حدود الدراسة على دراسة المداخل التربوية لتحقيق الاقتصاد الإبداعي بين طلاب التعليم الجامعي النوعي في مصر ومدى تحقيقه على أرض الواقع وأهم معوقات تحقيقه، وتم تطبيق الدراسة الميدانية على عينة بلغ عددها (447) من الطلاب بكلية التربية النوعية بجامعتي أسيوط وجامعة جنوب الوادي. استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. توصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها ما يلي: 1) أوضحت نتائج الدراسة الميدانية ضعف تحقيق الاقتصاد الإبداعي بين طلاب كليات التعليم النوعي حيث إن إجمالي تحقيق مداخل الاقتصاد الإبداعي كان ضعيفا. 2) توجد عدة معوقات لتحقيق الاقتصاد الإبداعي بين الطلاب بكليات التعليم الجامعي النوعي وبدرجة كبيرة ومن أهمها المعوقات بالإمكانات البشرية والمعوقات المادية، والمعوقات الإدارية والتشريعية، والمعوقات المتعلقة بالشراكة مع مؤسسات المجتمع. في ضوء نتائج الدراسة النظرية ونتائج الدراسة الميدانية تم بناء ووضع رؤية مستقبلية مقترحة لتحقيق الاقتصاد الإبداعي بين طلاب التعليم الجامعي النوعي في مصر. (الملخص المنشور)