أثر إستخدام استراتيجيتي الجيكسو (jigsaw) والمجموعات المرنة في تنمية التحصيل ومهارات التفكير المستقبلي في التربية الاقتصادية لدى طلاب كلية التربية
هدف البحث إلى تنمية التحصيل ومهارات التفكير المستقبلي في التربية الاقتصادية لدي طلاب كلية التربية جامعة حلوان، وقد تم إعداد قائمة بمفاهيم التربية الاقتصادية شملت (22) مفهوماً رئيسياً و(108) مفهوما فرعياً، وأخري بمهارات التفكير المستقبلي وبلغ عدد المهارات الرئيسية (3) مهارات وعدد المهارات الفرعية (15) مهارة ، وتم إعداد وحدة (الأسواق المالية والجهاز المصرفي) وفقاً لاستراتيجية الجيكسو ووفقا لاستراتيجية المجموعات المرنة، وتم إعداد اختبار تحصيلي واختبار مهارات التفكير المستقبلي، وتم التطبيق علي عينة عددها (90) طالب وطالبة قسمت عشوائياً إلي ثلاث مجموعات ضابطة وتجريببة أولي (تدرس باستخدام استراتيجية الجيكسو) وتجريبية ثانية (تدرس باستخدام استراتيجية المجموعات المرنة)، واسفرت نتائج البحث عن تفوق المجموعتين التجريبيتن علي المجموعة الضابطة في كل من الاختبار التحصيلي واختبار مهارات التفكير المستقبلي البعدي، ولم يوجد فرق ذو دلالة بين المجموعتين التجريبيتن في كل من الاختبار التحصيلي واختبار مهارات التفكير المستقبلي البعدي؛ مما يدل علي فعالية وكبر حجم أثر استراتيجيتي الجيكسو والمجموعات المرنة في تنمية التحصيل ومهارات التفكير المستقبلي لدي طلاب كلية التربية. (الملخص المنشور)