أثر إدارة المعرفة على دور المرشد التربوي في قسم الإرشاد في مديريتي تربية جنين وقباطية
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر تطبيق إدارة المعرفة في قسمي الإرشاد في مديريتي تربية جنين وقباطية على دور المرشد التربوي، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفيّ، حيث قام الباحثان بتطوير أداة للدراسة شملت قسمين رئيسين؛ الأول لقياس درجة تطبيق إدارة قسم الإرشاد للمعرفة، بينما الثاني لقياس دور المرشد التربوي، وزعت على عينة تكونت من (93) مرشداً ومرشدة من المرشدين العاملين في مدارس مديريتي تربية جنين وقباطية، فبَعدَ جمع البيانات وتحليلها أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة (طردية) بين كل بُعد من أبعاد إدارة المعرفة، وكل بُعد من أبعاد دور المرشد التربوي، كما تبين وجود أثر لتطبيق إدارة المعرفة بأبعادها على دور المرشد ككل ودوره مع الحالات الفردية، والجماعات المدرسية، والتنظيمات المدرسية والمحلية. (الملخص المنشور)