تصور مقترح للتغلب على معوقات الاتصال الإداري في المدارس الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء اتجاهات الإشراف التربوي المعاصرة
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على التصور المقترح للتغلب على معوقات الاتصال الإداري بين مديري المدارس الثانوية والمعلمين بالمملكة العربية السعودية في ضوء اتجاهات الإشراف التربوي المعاصرة، واستخدم الباحث منهج البحث الوصفي وذلك لملاءمته لطبيعة هذا البحث، إذ يمكنه من وصف ما هو قائم وفهم الظواهر التربوية وجمع الحقائق والمعلومات وتحديد واستنباط العلاقات بين كافة الظواهر التربوية، وأظهرت نتائج الدراسة من خلال الادبيات النظرية والدراسات السابقة وخبرة الباحث في المجال كوكيل مدرسة ابتدائي بمدارس الهيئة الملكية بينبع بالمملكة العربية السعودية إلى أنه يتم افتقاد عملية الاتصال والتواصل الإداري وضعف العلاقات الانسانية بين المرسل والمستقبل من خلال النشرات والتوجيهات واللقاءات كما ان هناك معوقات اتصال إداري من حيث الجنس سواء ذكر او انثي ومن حيث المستوى التعليمي وكذلك سنوات الخبرة سواء للمديرين أو المعلمين. (الملخص المنشور)