واقع القراءة الحرة في ظل التطورات التكنولوجية الحديثة من وجهة نظر طلبة جامعة الإسراء في الأردن
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع القراءة الحرة في ظل التطورات التكنولوجية الحديثة من وجهة نظر طلبة جامعة الإسراء في الأردن، تكون مجتمع الدراسة من (117) طالبًا وطالبةً من طلبة جامعة الإسراء؛ قام الباحثان ببناء استبانة، تكونت من ثلاثة مجالات: مصدر القراءة الحرة، ونوعها، والهدف منها؛ أشارت نتائج الدراسة إلى أن طلبة جامعة الإسراء، يمارسون القراءة الحرة بوساطة التكنولوجيا الحديثة في المجالات الثلاث بمستويات عالية؛ ففي مجال مصدر القراءة التكنولوجي يستخدمون المتصفح جوجل، والواتس أب، والفيس بوك بمستوى عال جدًا، وأشارت أن المصدر الرئيس للقراءة الحرة المنشورات الإلكترونية، وبمستوى عال مقارنة مع المنشورات الورقية التي جاءت بمستوى متوسط، وأشارت أن عمليات التوثيق في المنشورات الورقية المختلفة تتفوق بمتوسطات حسابية عن المنشورات الإلكترونية. وفي مجال نوع القراءة الحرة جاءت النتائج على الترتيب: المجالات الاجتماعية، ثم الاقتصادية، ثم الدينية، والسياسية بمستوى عال، في حين جاءت المجالات العلمية بمستوى متوسط، وفي مجال الفنون الأدبية جاءت النتائج بمستوى عال، وبمتوسطات حسابية مختلفة؛ إذ جاءت القصص أولًا تليها الكتب غير المنهجية، ثم الشعر، ثم المقالات، ثم الروايات. وفي مجال هدف القراءة الحرة، أشارت النتائج أن طلبة الجامعة هدفهم من القراءة الحرة التعلم، والحصول على المعلومات بمستوى عال جدًّا، في حين جاءت الأهداف الأخرى بمستوى عال، وبمتوسطات حسابية مختلفة. كما كشفت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05= α) بين المتوسطات الحسابية على فقرات القراءة الحرة ككل، وفي مجالاته الثلاث، يُعزى لمتغير: الجنس، والكلية، والسنة الدراسية. (الملخص المنشور)