قياس النضج الانفعالي لدى طلبة كلية التربية ابن رشد
يهدف البحث الحالي التعرف على النضج الانفعالي لدى طلبة كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية، قسم العلوم التربوية والنفسية،والتعرف على الفروق في درجة النضج الانفعالي وفق متغيري الجنس والمرحلة من خلال تطبيق الأداة المعدة لهذا الغرض، على عينة عشوائية من (100) طالب وطالبة، من قسم العلوم التربوية والنفسية في المرحلة الأولى والرابعة، وبعد معالجتها إحصائياً، أظهرت النتائج بأنهُ لا توجد فروق دالة إحصائياً بين أفراد العينة من المرحلتين الأولى والرابعة في النضج الانفعالي. (الملخص المنشور)