جمالية التشكيل لفن الإيهام البصري وتوظيفها في تنفيذ نتاجات طلبة قسم التربية الفنية
الايهام البصري من الفنون التشكيلية في الفن الحديث ويظهر من خلال الصورة البصرية التجريدية من حيث تطبيق الأعمال الفنية التي تثير عند المشاهد رد فعل نفسي- فيزيولوجي باستعمال الفنان (الطالب) رسوما ذات تأثيرات متموجة تثير العين وتحيرها لتوحي بحركة تقوم على مبدأ خداع البصر اعتماداّ على تداخل الأشكال الهندسيّة والفنية وتوظيف تلك الرسوم في لوحاته الفنية، وفن الايهام البصري يعطي لطالب قسم التربية الفنية تحفيزا نحو النتاجات التشكيلية للوحة الفنية واظهار الابداع والابتكار والارتقاء بمستواه الفني والجمالي.تكون مجتمع البحث من طلبة الصف الرابع قسم التربية الفنية/كلية الفنون الجميلة, والبالغ عددهم (40) طالباً وطالبة، تم اختيار عينة عشوائية بلغت (13) طالباً وطالبة أعتمدهم الباحث لتطبيق التجربة عليهم. ولإظهار نتائج البحث التي توصل اليها الباحث استعمل الوسائل الاحصائية الآتية (اختبار ولكوكسن)، لإظهار الفروق بين طلبة المجموعة التجريبية قبلياً وبعدياً، ومعادلة (معامل الصعوبة والتمييز) لتحليل فقرات الاختبار التحصيلي المعرفي ومعادلة (هولستي) لإيجاد الاتفاق بين المحكين وكذلك الملاحظين في عملية الثبات على استمارة تقويم الأداء، فضلاً عن ذلك استعمل الباحث لمعادلة (كيودر ريتشاردسون/20) لثبات الاختبار التحصيلي المعرفي. (الملخص المنشور)