معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في ضوء بعض المتغيرات


En

هدفت الدراسة تعرف أهم الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية عند استخدام الموارد التعليمية المفتوحة وعلاقتها ببعض المتغيرات. تم استخدام المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة على (358) عضو هيئة تدريس من جامعات مختلفة. أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز الصعوبات التي توجه الأعضاء قلة المتخصصين لتصميم الموارد التعليمية، وقلة المتخصصين علميا المتواجدين للمساعدة في عملية التواصل والمتابعة المستمرة عند استخدام موارد التعلم المفتوحة، بالإضافة إلى ضغوط العمل الأكاديمي أو التكليف الإداري، كما أن أكثر أعضاء الهيئة التدريسية قدرة على مواجهة الصعوبات في مجال التعليم الإلكتروني هم من لديهم خبرة من 5-9 سنوات، حيث بلغ قيمة المتوسط لها (12,53) ثم يليهم في القدرة على مواجهة الصعوبات من هم في درجة أستاذ مشارك. (الملخص المنشور)