التحليل القيمي لبرامج الرسوم المتحركة الموجهة لطفل ما قبل المدرسة
هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم (العلمية، الاجتماعية، الاقتصادية، الجمالية) التي تعززها برامج الرسوم المتحركة والموجهة لطفل ما قبل المدرسة، من خلال تحليل عينة من البرامج الموجهة لهذه المرحلة من الطفولة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ اعتماد المنهج الوصفي التحليلي. أما بالنسبة لمجتمع الدراسة، فقد تألف من برامج قناة "براعم"، وعينة الدراسة تكوّنت من 118 حلقة رسومية، من أصل أربعة برامج تم اختيارها من القناة بالطريقة القصدية، واستخدمت في الدراسة أداة تحليل المضمون للعيّنة، مقسّمة إلى: فئة المضمون، وفئة الشكل. والأساليب الإحصائية للدراسة، اعتمدت على التكرارات والنسبة المئوية في حساب النتائج. أهم نتائج الدراسة: احتواء عينة الدراسة من برامج الرسوم المتحركة، الموجهة لطفل ما قبل المدرسة، على العديد من القيم. وترتيبها هو كالتالي: في المرتبة الأولى "القيم الاجتماعية"، في المرتبة الثانية "قيم العلمية"، وفي المرتبة الثالثة "القيم الجمالية" ، وفي الرابعة "القيم الاقتصادية". أهم التوصيات: أوصت الدراسة بضرورة قيام المعدّين لبرامج الرسوم المتحركة الخليجية والعربية بإنتاج برامج رسوم متحركة، تتضمن قيماً إيجابية متنوعة للطفل، وضرورة الاهتمام بالإعداد والإنتاج المحلييْن. (الملخص المنشور)