معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم
هدفت الدراسة الحالية على التعرف على معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم ولتحقيق الهدف قامت الباحثتان باعداد مقياس تكون من (28) فقرة وبعد التحقق من صدقه وثباته. تمّ تطبيقه على عينة البحث بلغت (60) معلما ومعلمة. وأظهرت النتائج وجود معوقات في التعليم الرقمي تخص المعلم نفسه والادارة والطالب (الملخص المنشور)