موضوعات الصحة والسلامة في كتب العلوم بالمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية خلال خمسة وأربعين عاما
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمن كتب العلوم بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية خلال خمسة وأربعين عاما (1391ه- 1436ه) لموضوعات الصحة والسلامة، وفقا لأربع فترات رئيسة مع إجراء مقارنة بين هذه الفترات. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تحليل كتب الفترات المحددة، والتي بلغت 30 كتابا من خلال نموذج تحليل تم إعداده وتحكيمه بالطرق العلمية. وقد أظهرت النتائج ضعف الاهتمام بالصحة والسلامة في كتب العلوم الحالية والتي تم تطبيقها في العام 1430ه. مقارنة بالفترات السابقة؛ إذ كانت كتب العلوم في فترة 1391ه- 1398ه متضمنة 52 موضوعا لها علاقة بالصحة والسلامة؛ وفي فترة 1399ه- 1419ه تضمنت 26 موضوعا؛ وفي فترة 1420- 1429ه تضمنت 32 موضوعا، في حين تضمنت الفترة الرابعة المطبقة حاليا ثلاثة موضوعات فقط. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة الربط بين العلوم والصحة والسلامة، والتأكيد على أهمية الصحة والسلامة باعتبارها توجها عالميا من توجهات التربية العلمية وضرورة تضمينها في تدريس العلوم. (الملخص المنشور)