دراسة الجانب الإيجابي من الإنسان سيكولوجية السعادة النفسية نموذجا في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية : دراسة ميدانية على طلاب كلية التربية مروي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على سيكولوجية السعادة النفسية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية والتربوية لدى طلاب جامعة دنقلا، كلية التربية-السودان، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي في جمع البيانات وتحليلها، تكونت عينة الدراسة من (166) طالب وطالبة، (83) طالب و(83) طالبة للعام الدراسي 2014- 2015. قد تم اختيار عينة الدراسة عن طريق العينة الطبقية العشوائية بنسبة 20%من مجتمع الدراسة، استخدم الباحث الثقة بالنفس. وجد الباحث درجة منخفضة من الشعور بالسعادة لدى عينة الدراسة وعلاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين السعادة النفسية والتحصيل الدراسي وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الثقة بالنفس، وأن أكثر أبعاد الثقة بالنفس تنبؤاً بالتحصيل الدراسي هي: الاستقلال الذاتي والتمكن البيئي والحياة الهادفة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في السعادة النفسية تعزى لمتغيرات المستوى الدراسي لصالح المستوى الرابع. وأخيرا، على ضوء نتائج الدراسة والمناقشة الباحث اقترح بعض التوصيات. (الملخص المنشور)