أثر استخدام اللعب في تنمية التفاعل الاجتماعي وتفهم معنى السلام وتحسين سلوك تلامذة الصف الخامس أساسي تجاه الآخرين وتجاه المجتمع
تتناول هذه الدراسة العنف الذي يعيشه التلامذة إن كان في تواصلهم مع بعضهم البعض أو مع المحيط مما يؤدي إلى تدهور العلاقات الاجتماعية التي هي أساس تكوين الشخصية. وتهدف الدراسة إلى إيجاد الحلول لمشكلة العنف والنزاعات التي يعاني منها التلامذة والتي تنعكس سلبا على سلوكهم الاجتماعي وبالتالي تشكل عائقا لهم أمام تعزيز العلاقات مع الآخرين وذلك من خلال وضع برنامج تدخل لتصحيح و تعديل هذه السلوكيات. لتحقيق هذا الهدف استعمل المنهج التجريبي عبر الملاحظة المباشرة لتقصي السلوكيات غير السوية لدى تلامذة الصف الخامس أساسي والمقابلات ومقياس مهارات السلام لقياس قدرة التلامذة على اكتساب المهارات التي تساعدهم على تقليل العنف والمشاركة الإيجابية والتفاعل الاجتماعي ومهارات مساعدة الآخرين والحوار الإيجابي. خلصت الدراسة إلى أهمية إقامة برنامج التدخل الذي يحمل عنوان "اللعب كعامل مؤثر على حل النزاعات"، بهدف مساعدة التلامذة على التخلص من مجموعة كبيرة من السلوكيات السيئة وتعديل سلوك الذين يعانون من تدني مستوى التعاطي مع الآخرين وإكسابهم مهارات السلام التي تساعدهم على بناء شخصيتهم من جديد بالإضافة إلى تعليمهم كيفية حل النزاع بعيدا عن العنف. (ملخص المؤلف)