الدور الإنساني لمنسق مبادرة الاحترام والانضباط في تحسين العملية التعليمية
هدفت الدراسة التعرف إلى الدور الإنساني لمنسق مبادرة الاحترام والانضباط في تحسين العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات مدارس وكالة الغوث الدولية والبالغ عددهم (7050) معلما ومعلمة، وبلغت عينة الدراسة (350) معلماً ومعلمة بنسبة (4.8%). واستخدم الباحث استبانة مكونة من (25) فقرة وأظهرت النتائج أن درجة تقدير المعلمين للدور الإنساني لمنسق مبادرة الاحترام والانضباط حصل على وزن نسبي قدره (84.73%)، وبدرجة مرتفعة. وأوصت الدراسة بوضع معايير إنسانية وتربوية عند اختيار منسق المبادرة. وتوسيع صلاحياته بما يناسب في تحسين العملية التعليمية. وتوفير الدعم المادي والمعنوي اللازم له للقيام بجميع أنواع الأنشطة. (الملخص المنشور)