تقويم أداء المشرفين على بحوث طلبة الدراسات العليا
بناء أداة قياس لتقويم أداء المشرفين على بحوث طلبة الدراسات العليا وتعرف مستوى أدائهم من خلال عملية التقويم وتحديد جوانب القوة والضعف لديهم. هذا بالإضافة إلى تعرف الفروق في استجابات الطلبة وفق متغيري الجنس (ذكور-إناث) والتخصص الدراسي (علوم إنسانية- علوم تطبيقية) في تقويمهم لأداء المشرفين على بحوث طلبة الدراسات العليا. شملت العينة 145 طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا في بعض من كليات الجامعة المستنصرية لكل من المستويين الدراسيين العلميين (ماجستير- دكتوراه) في مرحلة البحث العلمي ومن الطلبة المتخرجين والمعينين حديثا في بعض الأقسام الدراسية التي لا تتوافر فيها دراسات عليا ومن كلا الجنسين. تمّ بناء أداة قياس لتقويم أداء المشرفين وتبين من خلال تطبيقها أنها صالحة للاستخدام في دراسات تقويمية أخرى في نفس المجال، كما أظهرت النتائج أن بعضا من استجابات الطلبة على استبانة التقويم دلت على وجود أداء فاعل أو مميز في بعض جوانب عملية الإشراف ومثلت نقاط القوة فيه وضرورة تعزيزها بما يضمن استمرارها، بينما دلت أخرى على وجود جوانب ضعف نسبي مقارنة بالأخرى والتي هي بحاجة للنظر في أسبابها ومعالجتها كي تتم عملية الإشراف على البحوث على أكمل وجه. (شمعة)