أثر طريقة التدريس وأسلوب عرض المادة العلمية والإيقاع الحيوي على درجة المشاركة الصفية في دروس الرياضيات لدى طلبة الصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت


En

أثر الألعاب الإلكترونية في تنمية مفاهيم مجال الصحة والأمان لدى طفل الروضة في ضوء معايير منهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال. تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر الألعاب الإلكترونية في تنمية مفاهيم مجال الصحة والأمان لدى طفل الروضة، حيث أعد الباحث عينة البحث من 28 طفلا وطفلة، مثلوا المجموعة التجريبية، و26 طفلا وطفلة مثلوا المجموعة الضابطة، وهم من الملتحقين بالروضة الثالثة بمحافظة المجمعة، وقد تم تطبيق الدراسة خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 1435- 1436ه، واشتملت أدوات البحث على: المقياس المصور لمفاهيم الصحة والأمان (إعداد الباحثة)، وإعداد برنامج تعليمي الكتروني يتضمن مجموعة من الألعاب الإلكترونية (إعداد الباحثة). وللإجابة عن أسئلة البحث تم استخدام طرق إحصائية تمثلت في المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (T-test)، ومربع إيتا. أظهرت النتائج فعالية برنامج الألعاب الالكترونية في تنمية مفاهيم الصحة والأمان لدى طفل الروضة. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بالآتي: الاهتمام بتدريب معلمات رياض الأطفال بتوظيف الألعاب التعليمية الإلكترونية في العملية التعليمية، وتوجيه عناية القائمين على تطوير مناهج رياض الأطفال لدمج الألعاب الالكترونية في الوحدات التي تقدم لطفل الروضة. (الملخص المنشور)