المشكلات التكيفية لدى طلبة القدس وفلسطين المحتلة "الخط الاخضر" الملتحقين بالدراسة في الجامعة العربية الأمريكية
هدفت الدراسة الكشف عن المشكلات التكيفية لدى طلبة القدس وفلسطين المحتلة “الخط الاخضر” الملتحقين بالدراسة في الجامعة العربية الأمريكية، في ضوْء متغيرات: الجنس، وعدد السنوات التي مضت على التحاق الطالب بالجامعة، ومكان السكن الدائم، والمعدل التراكمي. ولتحقيق الأهداف أعلاه، اتبعت الدراسة المنهج الوصفيّ، طبقت على عينة بلغ حجمها (317) طالبا وطالبة. ولجمع البيانات، استخدمت الدراسة استبانة مكونة من (48) فقرة، مثلت المشكلات التكيفية في ستة مجالات. وبعد جمع البيانات وتحليلها بينت النتائج أن درجة المشكلات على الأداة الكلية كانت متوسطة، أما على مستوى المجالات الفرعية فقد ترتبت المشكلات كالآتي: الاقتصادية، والسياسية، والصحية، والسكن والمواصلات، والاجتماعية، والأكاديمية: كذلك بينت الدراسة وجود فروق دالة 0.05 ≥ α) ) ، في المشكلات التكيفية لدى الطلبة تبع ا لمتغير الجنس، على مستوى مجال المشكلات السياسية، لصالح الطلبةإحصائيا عند مستوى الدلالة الذكور، كذلك تبين وجود فروق على مستوى المشكلات مجتمعة تبع ا لمتغير مكان السكن الدائم للطالب، في حين تب ين عدم وجود فروق تبعا لمتغير عدد السنوات التي مضت على التحاق الطالب بالجامعة. كما بينت الدراسة وجود علاقة خطية سالبة )عكسية( بين درجة المشكلات التكيفية التي تواجه الطالب ومعدله التراكمي، واتّضح أن درجة تأثير المشكلات التكيفية في المعدل التراكمي كانت ضعيفة جدا. وبعد إجراء اختبار تحليل الانحدار المتعدد التدريجي توضّح أن مجال المشكلات الأكاديمية هو المجال الوحيد المؤثر في المعدل التراكمي بدلالة إحصائية. (الملخص المنشور)