معوقات ممارسة الإدارة الإلكترونية لدى مديري مدارس التربية والتعليم في لواء الرمثا


En

هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات ممارسة الإدارة الإلكترونية لدى مديري مدارس التربية والتعليم في لواء الرمثا، وأثر الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وتكونت عينة الدراسة من المجتمع نفسه من 70 مديراً من مجتمع الدراسة، وتم تطوير أداة لقياس دور معوقات ممارسة الإدارة الإلكترونية لدى مديري مدارس التربية والتعليم في لواء الرمثا، وتكونت من 41 فقرة موزعه على أربعة مجالات (المعوقات الإدارية، التخطيط الإلكتروني، التنظيم الإلكتروني، والتنفيذ الإلكتروني)، وتم التأكد من صدق وثبات الأداة، وأظهرت نتائج الدراسة أن معوقات ممارسة الإدارة الإلكترونية لدى مديري مدارس التربية والتعليم في لواء الرمثا جاءت مرتفعة عن جميع المجالات حسب وجهة نظر المديرين، وهذا يعزى إلى أن المعوقات الإدارية احتلت المرتبة الأولى بأعلى متوسط بسبب تفهم المدراء أن المعوقات الإدارية هي ذات الأهمية العالية ومن خلال النتائج التي حصل عليه الباحث توصل إلى عدة توصيات منها العمل على التخطيط الإلكتروني الأمثل من قبل المديرين من أجل تطبيق الإدارة الإلكترونية في مدارس لواء الرمثا، ومواكبة التطور السريع في تكنولوجيا المعلومات في مدارس التربية في لواء الرمثا. (ملخص المؤلف)