فاعلية برنامج إرشادي لتنمية بعض مهارات مجابهة ضغوط ما بعد الصدمة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالكويت
تهدف الدراسة الحالية إلي التعرف على مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارة مجابهة ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية الناتجة عن الحوادث لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت. تكونت العينة من30 طالبا من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت ممن يعانون من ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية الناتجة عن الحوادث في دولة الكويت، خلال الفصل الدراسي الثاني للعينة الأساسية للعام التعليمي 2010/2011. إتبع المنهج شبه التجريبي، وتم استخدام مقياس ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية، وبرنامج إرشادي لتنمية بعض مهارات مجابهة ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية. أظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية في التطبيقين البعدي والتتبعي لصالح التطبيق التتبعي. (ملخص المؤلف بتصرف)