الإسهام النسبي للامتنان والحس الفكاهي في التنبؤ بالمرونة النفسية لدى طلاب الجامعة
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن علاقة الامتنان والحس الفكاهي بالمرونة النفسية لدى طلاب الجامعة، والتعرف على درجة إسهام الامتنان والحس الفكاهي في التنبؤ بالمرونة النفسية وأبعادها لدى عينة الدراسة، وكذلك التعرف على الفروق بين الطلاب والطالبات في متغيرات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (399) طالباً وطالبة من طلاب جامعة المنيا بواقع (172) طالباً، (227) طالبة، وتم استخدام مقياس لكل من : الامتنان، والحس الفكاهي، والمرونة النفسية (جمعيها من إعداد الباحثة). وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الامتنان والمرونة النفسية لدى طلاب الجامعة عند مستوى دلالة (0.01)، وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الحس الفكاهي والمرونة النفسية لدى طلاب الجامعة عند مستوى دلالة (0.01)، وأن الامتنان والحس الفكاهي يسهمان إسهاما دالا إحصائيا في التنبؤ بالمرونة النفسية وأبعادها. كما أوضحت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب والطالبات في الامتنان لصالح الطلاب الذكور، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب والطالبات في كل من الحس الفكاهي والمرونة النفسية. (الملخص المنشور)