تصور مقترح لبرنامج قائم على متطلبات مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتعزيز المسؤولية المهنية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية
هدف البحث إلى تحديد متطلبات مجتمعات الممارسة المهنية الإلكترونية والأداءات المهنية الواجب توافرها لدى معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء تلك المتطلبات من وجهة نظرهم والتعرف على درجة أهميتها ومدى تطبيقها داخل المدارس، وكذلك تحديد مستوى المسؤولية المهنية للمعلمين نحو تفعيل مجتمعات الممارسة بالمدارس، كما هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير الأداءات المهنية لمعلمي الرياضيات والمسؤولية المهنية لديهم في ضوء متطلبات مجتمعات الممارسة المهنية الإلكترونية. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحديد متطلبات مجتمعات الممارسة والأداءات المهنية الواجب توافرها لدى المعلمين في ضوئها وأبعاد المسؤولية المهنية اللازم توفرها لدى المعلمين لتفعيل مجتمعات الممارسة وكذلك إعداد أدوات البحث والتي تتمثل في قائمة بمتطلبات مجتمعات الممارسة الإلكترونية ومقياس لقياس مدى امتلاك معلمي الرياضيات للمسئولية المهنية. وتكونت عينة البحث من (85) معلم من معلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية بمحافظتي الدقهلية والقاهرة. أظهرت نتائج البحث تدني امتلاك معلمي الرياضيات للأداءات المهنية اللازمة لتطبيق مجتمعات الممارسة وكذلك تدني مستوى المسؤولية المهنية لدىهم، بالإضافة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات تقدير المسؤولية المهنية لمعلمي الرياضيات لصالح معلمي ذوي الخبرة الأكبر ولصالح المعلمين ذوي الدرجة العلمية الأكبر. قدم البحث تصور مقترح لتطوير الأداءات المهنية والمسؤولية المهنية اللازمة لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية لتفعيل مجتمعات الممارسة الإلكترونية. (الملخص المنشور)