الإبداع الانفعالي لدى طلبة الجامعة وعلاقته بجودة اتخاذ القرار من وجهة نظر الطلبة
هدفت الدراسة إلى قياس الإبداع الانفعالي وجودة اتخاذ القرار لدى طلبة الجامعة في ضوء متغيري الجنس والتخصص، كما هدفت التعرف على طبيعة العلاقة بين الإبداع الانفعالي وجودة اتخاذ القرار لدى طلبة الجامعة، واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (271) طالبا وطالبة من طلبة كلية عجلون الجامعية في العام الدراسي (2017/ 2018م)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس الإبداع الانفعالي ومقياس جودة اتخاذ القرار وتم التحقق من مؤشرات صدقهما وثباتهما. وأظهرت النتائج أن طلبة الكلية يتمتعون بإبداع انفعالي متوسط، وجاءت جودة اتخاذ القرار لديهم بدرجة متوسطة، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى جودة اتخاذ القرار وفقا لمتغيري الجنس والتخصص لصالح الذكور والتخصص العلمي في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في الإبداع الانفعالي تبعا لمتغيري الجنس، والتخصص. وبينت النتائج وجود علاقة إيجابية بين الإبداع الانفعالي وجودة اتخاذ القرار، وبناء على هذه النتائج، خرجت الدراسة بجملة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)