تفضيل الألوان لذوي اضطراب نقص الانتباه / النشاط المفرط من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
هدفت الدراسة للتعرف على الفروق في أوجه الاختلاف بين تفضيل الألوان لمن يعانون من اضطراب نقص الانتباه / النشاط المفرط والمتمثل بثلاثة أنماط وهي: نمط ضعف الانتباه، ونمط النشاط المفرط والاندفاعية، ونمط الأعراض المجتمعة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلك لوصف الظاهرة المدروسة من حيث طبيعتها ودرجة وجودها. توصلت الدراسة إلى أن أغلب الدراسات التي اهتمت بمتغيرات الدراسة جاءت منفصلة، حيث لم يتم الجمع بين تفضيل الألوان واضطرابات نقص الانتباه / النشاط المفرط إلا على نطاق بحثي ضيق. وتم التوصل لهذه النتيجة بالاستناد إلى الإطار النظري والدراسات السابقة. وأجريت الدراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية حيث (ن= 121) من الذكور. قسمت العينة إلى ثلاث عينات فرعية، حيث تم تقسيم كل نمط إلى ثلاثة مستويات (بسيط، متوسطة، شديد) وهذه المستويات تشير إلى أعراض الاضطراب في كل نمط منها على حدة لكي نحصل على المجموعات الفرعية، أما خصائص العينة كانت على النحو التالي: جميع العينة من الذكور، وتتراوح أعمارهم ما بين (13-6) سنه، وجميع التلاميذ من المرحلة الابتدائية. وكذلك وجود اضطراب نقص الانتباه /النشاط المفرط لفترة تزيد على الستة أشهر، وأسفرت نتائج الدراسة بعدم تحقق صحة الفرض الأول، والثاني والثالث، أما ما يتعلق بالفرض الرابع والفرض الخامس فقد تحققت صحتهما. (الملخص المنشور)