رضا أولياء الأمور عن خدمات التربية الخاصة المقدمة لأطفالهم ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على رضا أولياء الأمور عن خدمات التربية الخاصة المقدمة لأطفالهم ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد، وقياس أثر متغير الجنس، المؤهل العلمي، والدخل الشهري، ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم أداة الدراسة (الاستبانة)، وقد اشتملت عينة الدراسة (257) من أولياء أمور (الآباء/الأمهات) الأطفال ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد في المدارس الابتدائية الحكومية (بنين/ بنات) على مستوى مناطق المملكة (الرياض، جدة، الدمام، حائل، عسير). كشفت نتائج الدراسة إلى أن أفراد مجتمع الدراسة من أولياء أمور الأطفال الملتحقين ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد راضون عن خدمات التربية الخاصة المقدمة لأطفالهم ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد بمتوسط حسابي بلغ (3.80 من 5). كما بينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) باختلاف متغير الجنس، والمؤهل العلمي، والدخل الشهري نحو مستوى رضاهم عن خدمات التربية الخاصة المقدمة لأطفالهم ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد. وكشفت أيضاً عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) فأقل بين اتجاهات مفردات مجتمع الدراسة أصحاب فئة المؤهل التعليمي دبلوم وأفراد مجتمع الدراسة أصحاب فئة المؤهل العلمي أخرى (ابتدائية، متوسط، ثانوي) نحو مستوى الرضا عن الخدمات المقدمة لأولياء الأمور لصالح أفراد مجتمع الدراسة أصحاب المؤهلات العلمية المنخفضة (ابتدائية، متوسطة، ثانوي). (الملخص المنشور)