درجة تضمين مفاهيم المرونة النفسية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين مفاهيم المرونة النفسية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا، واتبعت الدراسة أسلوب تحليل المحتوى، وتم إعداد أداة الدراسة للتعرف على مفاهيم المرونة النفسية في كتب التربية الوطنية والمدنية للصفوف (الثامن والتاسع والعاشر)، وتضمنت أداة الدراسة (20) مؤشرًا وزعوا على (4) مكونات: الصلابة النفسية وتعدد المصادر، والتفكير الايجابي، والغرض أو الهدف، وبينت النتائج أن تضمين مفاهيم المرونة النفسية في كتب التربية الوطنية والمدنية للتعليم الأساسي جاءت كالتالي: كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف التاسع أولًا ب (815) تكرارًا، وكتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر ثانيًا ب (786) تكرارًا، وكتاب التربية الوطنية والمدنية للصف الثامن ثالثًا ب (606) تكرارًا، وأوصت الدراسة بضرورة تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية لمجموعة من المواقف التي تجعل الطلبة أمام تحديات لقدراتهم النفسية. (ملخص المؤلف)