مرونة الإدارة المدرسية وعلاقتها بتحسين الإدارة الذاتية لها من وجهة نظر مدراء المدارس التابعة لتربية الزرقاء الأولى
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين درجة مرونة الإدارة المدرسية ودرجة تحسين الإدارة الذاتية لها في مدارس مديرية التربية والتعليم، الزرقاء الأولى، وسلك الباحث المنهج الوصفي الارتباطي نظراً لملاءمته للدراسة حيث تم اختيار عينة عشوائية من مدراء مدارس تربية الزرقاء الأولى وعددهم 45 مديراً ومديرة، وتم إعداد أداة الدراسة والتي تكونت من 22 فقرة. حيث كشفت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية بين درجة مرونة الإدارة المدرسية ودرجة بتحسين الإدارة الذاتية لها في مدارس مديرية التربية والتعليم، الزرقاء الأولى. وأوصى الباحث بضرورة تعميق أسس مرونة الإدارة المدرسية وتعزيزها لما في ذلك من أثر في تحسين مستوى الادارة الذاتية لها. (الملخص المنشور)