أثر التكامل بين الاستقصاء والعروض العملية في تدريس تكنولوجيا الكهرباء على تنمية المهارات الكهربية لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية
هدف البحث إلى تنمية المهارات العملية الكهربية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص التبريد وتكييف الهواء من خلال التكامل بين الاستقصاء والعروض العملية، واستخدم المنهج شبه التجريبي على عينة من طالبات الصف الثالث عددها (60) طالبة، موزعة على مجموعتين متكافئتين، تم اختيار أفراد المجموعة التجريبية وعددها (30) طالبة من طالبات مدرسة سمادون الثانوية الصناعية المشتركة درست بالتكامل بين استراتيجية الاستقصاء والعروض العملية، وأفراد المجموعة الضابطة وعددها (30) طالبة من طالبات مدرسة منوف الصناعية بنات درست بالطريقة الاعتيادية، واستخدم الباحث اختبار تحصيليا، وبطاقة ملاحظة، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0٠01) بين متوسط درجات طالبات المجموعتين في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل، وبطاقة ملاحظة أداء المهارات العملية لصالح طالبات المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)