برنامج مقترح في الثقافة البيو والنانوتكنولوجية وفقا لنظرية المرونة المعرفية وأثره في تنمية التواصل العلمي ومهارات التفكير المستقبلي والوعي بالسلامة البيولوجية لدى طلاب كلية التربية
هدف البحث التعرف على أثر برنامج مقترح في الثقافة البيو والنانوتكنولوجية وفقا لنظرية المرونة المعرفية في تنمية التواصل العلمي ومهارات التفكير المستقبلي والوعي بالسلامة البيولوجية لدى طلاب كلية التربية، ولذلك أعدت الباحثة برنامجا في البيو والنانوتكنولوجية وفقا لنظرية المرونة المعرفية، وأعدت أدوات التقويم التي شملت على اختبار التواصل العلمي، اختبار مهارات التفكير المستقبلي، ومقياس الوعي بالسلامة البيولوجية. ثم قامت الباحثة باختيار عينة البحث، ثم التطبيق القبلي لأدوات التقويم، ويليه تجربة البحث، ثم التطبيق البعدي لأدوات التقويم والحصول على البيانات المختلفة للمعالجة الإحصائية للنتائج. وجاءت نتائج البحث: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التواصل العلمي، اختبار مهارات التفكير المستقبلي، ومقياس الوعي بالسلامة البيولوجية لصالح التطبيق البعدي، كما تم حجم الأثر واتضح التأثير الكبير للبرنامج المقترح في المتغيرات التابعة. (الملخص المنشور)