دور الألعاب التربوية في الحد من أعراض فرط الحركة وتشت الإنتباه لدى الأطفال
أراد الباحث من خلال هذه الدّراسة معرفة دور الألعاب التّربوية في الحدّ من أعراض فرط الحركة وتشتّت الاِنتباه لدى الأطفال. تمثلت عينة البحث في 10 تلاميذ يدرسون بالسّنة الثانية بمدرسة الشّهيد سي الشيخ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية، واِستخدم الباحث مقياس كونرز المصغّر لتشخيص اضطراب الانتباه المصحوب بفرط الحركة، كما اعتمد الباحث على برنامج الحزمة الإحصائية SPSS، وقد أسفرت النتائج على وجود فاعلية كبيرة للألعاب التّربوية في الحدّ من فرط الحركة وتشتّت الانتباه لدى الأطفال. (الملخص المنشور)