إستخدام استراتيجية (k.w.l.h) في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفي تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة
يهدف البحث الحالي إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفي تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بمفاهيم الظواهر الطبيعية، اختبار مصور للتعرف على التصورات البديلة لدى طفل الروضة، اختبار مفاهيم الظواهر الطبيعية المصور لطفل الروضة، مقياس حب الاستطلاع العلمي لطفل الروضة، وطبقت الأدوات على عينة من الأطفال قوامها (20) طفلا وطفلة بالمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال. وأسفرت نتائج البحث عن تفوق مجموعة البحث في التطبيق البعدي في كل من اختبار مفاهيم الظواهر الطبيعية المصور لطفل الروضة ومقياس حب الاستطلاع العلمي لطفل الروضة، مما يشير إلى فاعلية استراتيجية (K.W.L.H) في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفي تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة. (الملخص المنشور)