واقع مهارات الإتصال لدى ذوي الإحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في المركز البيداغوجي للمعوقين ذهنيا بولاية المسيلة
L'objet de cette étude est de cerner les aptitudes communicationnelles parmi les catégories des personnes aux besoins spécifiques, à savoir, parler, écouter, et dialoguer pour mener notre étude à bon escient, nous avons opté' pour l'école des handicapés mentaux de m'sila, pour atteindre les objectifs le' taude à travers ces différents niveaux, nous avons fait appel aux techniques d'observation directe, et d'interviews semi dirigées à l'encontre des spécialistes ope' réant au sein de l'école ainsi que son staff dirigeant les résultats de l'étude nous renseignent que l'aptitude amener une discussion (parler), représente l'une des dimensions les plus importantes quoi impacte le processus de communication au sein de cette catégorie d'enfants importantes que les premières, elles restent tributaires de la prise en charge psychologiques dont ces enfants ont besoin dans l'acquisition d'autres facultés communicationnelles. (Résumé de l’auteur)