التشوهات المعرفية والمرونة العقلية والوعي الانفعالي والصلابة النفسية كمنبئات بقلق التصور المعرفي لدى طلاب المرحلة الجامعية
يهدف البحث الحالي إلى الكشف مقدار القيمة التنبؤية لكلا من التشوهات المعرفية والمرونة العقلية والوعي الانفعالي والصلابة النفسية للتنبؤ بقلق التصور المعرفي لدى طلاب المرحلة الجامعية.شملت عينة الدراسة الفعلية (286) طالبا جامعيا ممن يدرسون بكلية الآداب والعلوم الانسانية بجامعة الملك عبد العزيز. اشارت نتائج البحث الى أنه أي يمكن تفسير ما يقارب (48.9%) من التباين على متغير قلق التصور المعرفي لدى طلاب المرحلة الجامعية، وذلك بمعرفة متغيرات التشوهات المعرفية والمرونة العقلية والوعي الانفعالي والصلابة النفسية. توصي الدراسة الحالية بضرورة تنبي استراتيجيات ارشادية تعنى بتعديل التشوهات المعرفية وتنمية الوعي الانفعالي والصلابة النفسية والمرونة العقلية في الابنية الشخصية لطلاب المرحلة الجامعية. (الملخص المنشور)