الأمن النفسي وعلاقته بالمرونة المعرفية لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة البلقاء
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى الأمن النفسي والمرونة المعرفية لدى طلبة الصف العاشر في محافظة البلقاء، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق الأهداف المرجوة، وقد تكون مجتمع الدراسة من (232) طالب وطالبة المسجلين رسميا في مدارس قضاء العارضة في محافظة البلقاء، في الفصل الدراسي الأول (2017- 2018)، وقد تم توزيع 224 استبانة نظرا لغياب 8 طلبة واسترداد 222 استبانة. وبعد التدقيق، تم استبعاد 4 استبانات لعدم اكتمالها، وبذلك اصبحت عينة الدراسة 218 طالبا وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير مقياس لتقصي مستوى الأمن النفسي ومستوى المرونة المعرفية، وبعد التحقق من صدق وثبات المقاييس، تم تطبيقها على جميع أفراد عينة الدراسة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى تقدير مرتفع للأمن النفسي، ووجود مستوى تقدير مرتفع لمستوى المرونة المعرفية، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) بين الأمن النفسي والمرونة المعرفية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لدى طلبة الصف العاشر في قضاء العارضة في محافظة البلقاء. (الملخص المنشور)