أثر برنامج إرشاد جمعي معرفي سلوكي في خفض الضغوط النفسية وتحسين المرونة النفسية لدى عينة من المراهقين اللاجئين السوريين
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر برنامج إرشادي جمعي معرفي سلوكي في خفض الضغوط النفسية وتحسين المرونة النفسية لدى المراهقين الذكور من أبناء أسر اللاجئين السوريين في الأردن. تكونت عينة الدراسة من 30 طالباً من الطلاب السوريين في الفئة العمرية من 13- 15 سنة والمسجلين في أحدا المدارس الحكومية التابعة لمنطقة التربية والتعليم في محافظة إربد، خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2016- 2017، وتم اختيار العينة بالطريقة القصدية لتوافر الظروف والتسهيلات اللازمة لتنفيذ البرنامج وفق الأسلوب المقترح. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج التجريبي، حيث وُزّع أفراد العينة عشوائياً إلى مجموعتين متساويتين: المجموعة التجريبية n=15 والتي تعرض أفرادها للبرنامج الإرشادي الجمعي الذي أعده الباحث، ومجموعة ضابطة n=15 لم يخضع أفرادها لأي ترتيب. وتمت عملية جمع البيانات من خلال تطبيق اختبارين قبلي وبعدي للمجموعتين، وهما: اختبار الضغوط النفسية، واختبار المرونة النفسية، بالإضافة إلى الاختبار التتبعي الذي طُبّق على أفراد المجموعة التجريبية بعد مضي شهر من انتهاء البرنامج. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على اختباري الضغوط النفسية بأبعاده، والمرونة النفسية بأبعاده - ولصالح المجموعة التجريبية؛ كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس الضغوط النفسية، والمرونة النفسية تعزى للاختبار (البعدي، التتبعي)، مما يشير إلى فاعلية البرنامج في خفض الضغوط النفسية وتحسين المرونة النفسية، واحتفاظ أفراد المجموعة بالتحسن خلال فترة المتابعة. وقد أوصت الدراسة بتطوير المزيد من البرامج الإرشادية الجمعية لمعالجة القضايا النفسية والشخصية والاجتماعية والسلوكية لدى المراهقين من أبناء اللاجئين السوريين. (ملخص المؤلف)