حقائق عن التعليم والتكوين المهنيين : دراسة ميدانية تقويمية بمراكز ومعاهد مدينة سطيف
[الملخّص] [Résumé] | |
Type | Article |
ISSN | 11124776 |
Document no. | 23508 |
Author | سامعي، توفيق. |
Pages | ص ص. 127-143 |
Frequency | نصف سنوية |
General Note |
محكمة
|
Source | مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 13، جانفي 2011 |
Publisher |
الجزائر: جامعة سطيف2، 2011
|
Publisher address |
الجزائر. جامعة سطيف2. ت: 00213036661181. revue@univ-setif2.dz. http://revues.univ-setif2.dz.
|
Electronic Location |
محتوى العدد (PDF)
![]() |
Descriptors | التعليم المهني - تقييم البرامج - الدراسات الميدانية - مراكز التدريب المهني - المعاهد الجامعية - سطيف (الجزائر) |
Language of document | Arabic |
Country | Algeria |
يمثل قطاع التكوين المهني قطاعاً إستراتيجياً لما له من دور في سير العجلة الاقتصادية. فهو النظام التكويني المموّل للكفايات المهنية والقوى العاملة المطلوبة من قبل المؤسسات الإنتاجية المختلفة. من أجل ذلك سعى الاتحاد الأوروبي إلى توحيد مرجعية الكتابات المهنية من خلال توحيد إستراتيجيات ومناهج التكوين، وذلك من أجل الحصول على موارد بشرية موحدة في طاقاتها المهنية. الغاية من هذا المقال هو التعريف بحقائق التكوين المهني في الجزائر من خلال دراسة ميدانية لبعض من مؤسساته المتواجدة في مدينة سطيف. وتتمحور هذه الحقائق حول مسألة مدى تحقيق هذه المؤسسات للكفايات المهنية المطلوبة، وواقع ممارستها البيداغوجية وفق العناصر المختلفة للمنهج في كل اختصاص. (الملخص المنشور)
La formation professionnelle représente, à travers le monde, un des piliers de la vie économique. C’est le secteur de formation qui nous fournit les compétences professionnelles ainsi que la force de travail demandée par les différentes sociétés de production. Pour cela, la communauté européenne a opté pour l'unification du référentiel de compétences professionnelles, et en unifiant les stratégies et curricula de formation. Cet article vise à faire connaitre les réalités de la formation professionnelle en Algérie par une étude sur terrain de quelques institutions du secteur se situant dans la ville de Sétif. Ces réalités se focalisent sur le niveau d'atteinte des compétences professionnelles poursuivies, sur la pratique pédagogique ainsi que sur les éléments du curriculum de formation de chaque spécialité étudiée. (Résumé publié)
![]() |
|
سامعي، توفيق. (2011). حقائق عن التعليم والتكوين المهنيين : دراسة ميدانية تقويمية بمراكز ومعاهد مدينة سطيف. مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 13، جانفي 2011. ص ص. 127-143 Retrieved from search.shamaa.org |