شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف المقال إلى إبراز الفرق بين آليتي الاكتساب للغة الأولى والتعلم للغة الثانية في الجوانب العصبية النفسية المعرفية واللغوية، والعلاقة الموجودة بين اللغتين من منظور معرفي، وأهمية اللغة الأولى في تعلم اللغة الثانية باعتبار الخبرات القبلية المكتسبة من قبل الفرد لا يمكن تجاهلها أو تجاوزها خلال عملية التعلم ما دامت هذه الأخيرة عملية بنائية. كما يبيّن أهم الأساليب المعرفية التي يعتمدها كل فرد أثناء تعلم اللغة الثانية. (الملخص المنشور)

L’objectif de notre thème est de définir les différences entre les mécanismes d’acquisition de la première langue et celle de l’apprentissage de la deuxième langue sur les plans (neurologique, psychologique, cognitif et linguistique). Entre temps on éclaircira la relation entre les deux langues du point de vue cognitif, et l'importance des expériences pré-requises par l’individu dans l’apprentissage de la deuxième langue. Puisque ce processus est constructible, on ne peut pas y négliger. Ainsi on fera un aperçu sur les différents styles cognitifs appropriés à chaque individu pendant l’apprentissage de la deuxième langue. (Résumé publié)