الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات
| [الملخّص] [Résumé] | |
| Type | Article |
| ISSN | 11124776 |
| Document no. | 23450 |
| Author | أحميد، حسينة. |
| Pages | ص ص. 91-101 |
| Frequency | نصف سنوية |
| General Note |
محكمة
|
| Source | مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012 |
| Publisher |
الجزائر: جامعة سطيف2، 2012
|
| Publisher address |
الجزائر. جامعة سطيف2. ت: 00213036661181. revue@univ-setif2.dz. http://revues.univ-setif2.dz.
|
| Electronic Location |
محتوى العدد (PDF)
|
| Descriptors | دور المعلم - تأثير المعلمين - فعالية المعلمين - خصائص المعلمين - مهارات التدريس |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
مهمة المدرس الجديدة من منظور مقاربة التدريس بالكفاءات لا تقوم على ارتجال دروس، ولكنّها ترتكز على ضبط وتسوية سيرورة التعلّم، وعلى بناء مشكلات، متزايدة التركيب والتعقيد، كما تتطلب منه تغييرات جوهرية في هويته المهنية. فمن الطبيعي أن تقتصر وظيفته الجديدة على دور التخطيط والتنشيط وتوجيه المتعلمين وتحفيزهم بتوريطهم في بناء تعلماتهم. (الملخص المنشور)
La profession d’enseignant ne se limite plus à la détention du savoir mais après un riche requis socioculturel, et psychopédagogique. Ce dernier doit étendre et/ ou extrapoler sa profession en aidant les élèves à construire leurs savoirs afin d’installer leurs compétences par des stratégies adéquates à cette dernière approche (pédagogies: différenciées, du projet, et la résolution du problème). (Résumé publié)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحميد، حسينة. (2012). الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات . مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية. ع. 16، ديسمبر 2012. ص ص. 91-101 Retrieved from search.shamaa.org |