شبكة المعلومات العربية التربوية

تعتبر هذه الدراسة محاولة للكشف عن مدى انتشار ظاهرة سوء معاملة الوالدين للأبناء بين تلاميذ الصف السابع الأساسي في المدارس الرسمية في لواء كفرنجة، ومحاولة للكشف عن العلاقة بين سوء معاملة الوالدين للأبناء والتأخر الدراسي، وبالتالي تحديد ما إذا كانت هذه الظاهرة من مسببات التأخر الدراسي لدى التلاميذ، كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في التعرض لسوء المعاملة. تكون مجتمع الدراسة من جميع تلاميذ الصف السابع الأساسي في المدارس الحكومية في لواء كفرنجة وقد تكونت العينة من 154 منهم 68 تلميذا و 86 تلميذة. وقد بيّنت النتائج ما يلي: 1) إن تقديرات أفراد العينة على مقياس سوء معاملة الوالدين بشكل عام جاءت متوسطة مما يعني أن ظاهرة الإساءة موجودة، ويعود ذلك إلى عوامل تتصل بالمجتمع ومشكلاته كالفقر والبطالة والبيئة العنيفة والثقافة السائدة وحجم الأسرة، وإلى طبيعة الوالدين، ودرجة تمتعهما بالصحة النفسية. 2) عدم وجود فروق جوهرية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى سوء معاملة الوالدين تبعا لمتغير النوع (ذكور- إناث)، كذلك بالنسبة لمتغير المستوى التعليمي للوالدين، ويمكن أن يفسر ذلك بكون جميع أفراد العينة هم من بيئة واحدة. 3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير تقدير التلميذ الدراسي، هذا يعني أن الزيادة بدرجة واحدة في مستوى سوء معاملة الوالدين يؤدي إلى زيادة في درجة التأخر الدراسي. (شمعة)