البحث المتقدم
     

An examination of learning style preferences among Egyptian university students

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 22784
مصدر المعلومات ERIC
المؤلف Sywelem, Mohamed.
المؤلف الاضافي Dahawy, Bayoumi.
Wang, Chih-husan.
الصفحات pp. 16-23
المصدر Institute for Learning Styles Journal. v1, Spr 2010
ERIC رقم الوثيقة في ED511525
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Cognitive development  -  Teaching methods  -  Statistical analysis  -  Gender studies  -  Age differences  -  Main subjects (higher education)  -  Preservice teacher education  -  Higher education  -  Teacher education  -  Egypt
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد لا مكان، غير معروف، أو غير محددة
The purpose of this research was to examine teacher students' learning style preferences and to examine the extent gender, seniority and academic major affect the students' preferences. (ERIC: As Provided)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Sywelem, Mohamed. (2010). An examination of learning style preferences among Egyptian university students . Institute for Learning Styles Journal. v1, Spr 2010. pp. 16-23 تم استرجاعه من search.shamaa.org .