مستوى الذكاءات المتعددة لمعلمي ومعلمات اللغة العربية في المرحلة الأساسية في الأردن وعلاقته بالخبرة والمؤهل العلمي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 22456 |
| المؤلف | صومان، أحمد إبراهيم. قسم معلم صف، كلية العلوم التربوية، جامعة الإسراء، الأردن |
| متغيرات العنوان |
The level of multiple intelligences to primary stage Arabic teachers in Jordan and its relevance to the experience and qualification [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1027-1070 |
| المصدر |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 5، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | مستوى المعرفة - الذكاء المتعدد - معلمو اللغات - اللغة العربية - طلاب المدارس الابتدائية - مهارات التدريس - الخبرة التعليمية - المؤهلات - التحصيل الدراسي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| صومان، أحمد إبراهيم.. (2014). مستوى الذكاءات المتعددة لمعلمي ومعلمات اللغة العربية في المرحلة الأساسية في الأردن وعلاقته بالخبرة والمؤهل العلمي . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 5، 2014. ص ص. 1027-1070 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |