La médiation langagière : une approche de conscientisation en lecture interprétation cas du type argumentatif en classe de 3AS Langue
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 22309 |
| المؤلف | Benaissa, Lazhar. Université de Biskra |
| الصفحات | pp. 7-18 |
| المصدر |
Revue Sciences Humaines. No. 26, Juin 2012
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| المصدر الالكتروني |
Texte intégral (PDF)
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| الواصفات | Théorie de la médiation - Langue française - Développement des compétences - Habileté linguistique - Amélioration en lecture - Classe du secondaire |
| لغة الوثيقة | الفرنسية |
| البلد | الجزائر |
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| Benaissa, Lazhar.. (2012). La médiation langagière : une approche de conscientisation en lecture interprétation cas du type argumentatif en classe de 3AS Langue. Revue Sciences Humaines. No. 26, Juin 2012. pp. 7-18 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |