شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تطوير وإعادة تدريج اختبار (أوتيس- لينون) للقدرة العقلية المستوى المتوسط باستخدام نموذج راش، وإلى عمل معايير مختلفة تفسر من خلالها مستويات القدرة للطلاب، وقد تمّ تطبيق الاختبار على عينة من طلاب المرحلة المتوسطة في إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا للعام الدراسي 1430ه بلغ عددها (1515)، واستخدم برنامج SPSS، وبرنامج Rumm 2010، وبرنامج Bilog-Mg3؛ لإجراء المعالجات الإحصائية وفقا لنموذج راش، وتوصلت نتائج الدراسة إلى حذف 8 فقرات من فقرات الاختبار لعدم ملاءمتها لنموذج راش، وعليه بلغ عدد فقرات الاختبار بعد تطويره وتدريجه باستخدام نموذج راش 72 فقرة، كما توصلت الدراسة الحالية إلى أنّه يمكن الحكم على مستوى قدرة الطالب وتفسير مستوى قدرته بالنسبة لأقرانه عند كل صف دراسي، وكذلك عند عمر معين وتحديد ترتيبه بين أقرانه، من خلال إيجاد جدول معايير الرتب المئينية ودرجته التائية، ونسبة ذكائه الانحرافية. (الملخص المنشور)